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Las Tic's en la Educación

miércoles, 13 de junio de 2007

Estados de la Materia y Reproducción Humana

Materia es todo lo que nos rodea, ocupa un lugar en el espacio y tiene peso y masa. La materia... a nuestro alrededor podemos ver edificios, nubes, aire, agua; todo eso es materia. Propiedades Las propiedades físicas de la materia son el conjunto de características que permiten su estudio usando
Relevancia: 99%

Estados de la materia
Cuando se habla de los estados de la materia, el tiempo es una variable muy importante. Ciertos... jugando; esto es solo una aproximación. De hecho, no existen solo tres estados de la materia. Es más: la mayor cantidad de materia en el universo no se encuentra en ninguno de estos estados

La materia presenta dos tipos de propiedades: propiedades extensivas y propiedades intensivas.

En la naturaleza, las sustancias se encuentran presentes en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Así, por ejemplo, el chocolate es sólido; el agua, líquida; y el oxígeno, gaseoso. Pero en ciertas condiciones estos elementos pueden cambiar su estado. Si el agua es sometida a temperaturas bajo los cero grados se convertirá en hielo, y por tanto su estado variará de líquido a sólido.

El agua, es una de las pocas sustancias conocidas que se encuentra en la naturaleza en los tres estados físicos de la materia, es decir, en estado líquido, sólido y gaseoso. Estos estados se pueden encontrar en: - Estado líquido ( el más abundante): océanos, mares, ríos, lagos, lagunas, arroyos

El volumen

El volumen es otra propiedad física de la materia. Es el lugar que ocupa un cuerpo en el espacio. Se simboliza con la letra V y normalmente se asocia con el tamaño del cuerpo.

Los gases

Al igual que ocurre con los otros dos estados de la materia, el gas también puede transformarse (en líquido) si se somete a temperaturas muy bajas. A este proceso se le denomina condensación.

Materia es todo lo que nos rodea, ocupa un lugar en el espacio y tiene peso y masa. La materia la podemos encontrar en el Universo en diferentes estados: sólido, líquido o gaseoso. Si miramos a nuestro alrededor podemos ver edificios, nubes, aire, agua; todo eso es materia.

La materia presenta dos tipos de propiedades: propiedades extensivas y propiedades intensivas.
La química actúa sobre la materia, que es todo aquello que nos rodea, ocupa un lugar y un espacio en el universo, y que somos capaces de identificar y conocer. La materia presenta dos tipos de propiedades: propiedades extensivas y propiedades intensivas.

Las propiedades extensivas se relacionan con la estructura química externa; es decir, aquellas que podemos medir con mayor facilidad y que dependen de la cantidad y forma de la materia. Por ejemplo: peso, volumen, longitud, energía potencial, calor, etcétera. Las propiedades intensivas, en cambio, tienen que ver más con la estructura química interna de la materia, como la temperatura, punto de fusión, punto de ebullición, calor específico o concentración (ver glosario para estos tres últimos términos), índice de refracción, entre otros aspectos.

Las propiedades intensivas pueden servir para identificar y caracterizar una sustancia pura, es decir, aquella que está compuesta por un solo tipo de molécula (ver glosario), como, por ejemplo, el agua, que está formada solo por moléculas de agua (H2O), o el azúcar, que solo la conforman moléculas de sacarosa (C12H22O11).

Sólido, líquido y gaseoso

La materia normalmente presenta tres estados o formas: sólida, líquida o gaseosa. Sin embargo, existe un cuarto estado, denominado estado plasma, el cual corresponde a un conjunto de partículas gaseosas eléctricamente cargadas (iones), con cantidades aproximadamente iguales de iones positivos y negativos, es decir, globalmente neutro.

El estado sólido se caracteriza por su resistencia a cualquier cambio de forma, lo que se debe a la fuerte atracción que hay entre las moléculas que lo constituyen; es decir, las moléculas están muy cerca unas de otras.

En el estado líquido, las moléculas pueden moverse libremente unas respecto de otras, ya que están un poco alejadas entre ellas. Los líquidos, sin embargo, todavía presentan una atracción molecular suficientemente firme como para resistirse a las fuerzas que tienden a cambiar su volumen.

En cambio, en el estado gaseoso, las moléculas están muy dispersas y se mueven libremente, sin ofrecer ninguna oposición a las modificaciones en su forma y muy poca a los cambios de volumen. Como resultado, un gas que no está encerrado tiende a difundirse indefinidamente, aumentando su volumen y disminuyendo su densidad.

La mayoría de las sustancias son sólidas a temperaturas bajas, líquidas a temperaturas medias y gaseosas a temperaturas altas; pero los estados no siempre están claramente diferenciados. Puede ocurrir que se produzca una coexistencia de fases cuando una materia está cambiando de estado; es decir, en un momento determinado se pueden apreciar dos estados al mismo tiempo. Por ejemplo, cuando cierta cantidad de agua llega a los 100ºC (en estado líquido) se evapora, es decir, alcanza el estado gaseoso; pero aquellas moléculas que todavía están bajo los 1001C, se mantienen en estado líquido.

La densidad

Es la masa de un cuerpo contenida en una unidad de volumen.

Es la cuarta propiedad física de la materia y se relaciona directamente con la masa y el volumen de un cuerpo. Incluso, dos cuerpos pueden tener el mismo volumen pero distinta masa. Por ejemplo, si se toma 1 ml. de agua y se mide su masa, esta es de 1 kg. Basándonos en la relación de masa y volumen, podríamos decir que la densidad es la masa de un cuerpo contenida en una unidad de volumen.

La densidad de un líquido se mide con un densímetro.

Pdríamos decir que la densidad es la masa de un cuerpo contenida en una unidad de volumen. La densidad de un líquido se mide con un densímetro
Una diferencia fundamental


Así como en los animales existen el macho y la hembra, en la especie humana existen el hombre y la mujer, o los niños y las niñas.


Entre hombre y mujer existe una diferencia fundamental, el sexo, que puede ser femenino y el masculino. El sexo está determinado por órganos que en conjunto forman el aparato reproductor, asociado a la función reproductora del hombre y de la mujer.


Aparato reproductor femenino


Está formado por un conjunto de estructuras u orgános que se ubican al interior del cuerpo, que son:• Ovarios: son dos órganos pequeños y se ubican a ambos lados de la cavidad abdominal. Su función es producir gametos o células sexuales femeninas llamadas óvulos.• Oviductos o Trompas de Falopio: son dos conductos que unen cada ovario con el útero. En este lugar se unen el óvulo con el espermio.• Útero: órgano que tiene la forma de una pera invertida, es muscular, elástico y hueco. Su función es acoger al embrión y permitir su crecimiento y desarrollo. Durante el parto (nacimiento de la guagua), el útero se contrae y permite la salida del bebé.• Vagina: conducto o canal muscular elástico que comunica el útero con el exterior. Durante el parto, la guagua sale por la vagina al exterior.


Aparato reproductor masculino


Una gran diferencia del aparato reproductor del hombre comparado con el de la mujer, es que en este varios órganos del sistema se ubican externamente. Algunos de ellos son:
• Pene: órgano externo, que se comunica con los testículos a través de unos conductos. Su función es permitir la salida de la orina, y penetrar o entrar en la vagina de la mujer para depositar los espermios en ella.• Testículos: son dos órganos que están fuera de la cavidad del cuerpo. Su función es formar los gametos o células sexuales masculinas.• Conductos espermáticos: son tubos delgados que permiten conducir a los espermios desde los testículos hasta el pene.


El aparato reproductor femenino y el masculino son distintos, pero los dos están organizados para poder formar una nueva vida.



Una nueva vida



Si observas a un recién nacido, ¿podrías a simple vista darte cuenta si es niño o niña? La verdad es que no, los bebés son casi iguales.
Esto se mantiene más o menos así hasta una cierta edad, en la cual se comienzan a producir una serie de cambios en los cuerpos de los niños, lo que trae como consecuencia la diferenciación entre niños y niñas.


Cambios
• En las niñas: se ensanchan las caderas, se marca más la cintura, se desarrollan los senos o mamas, aparece el vello en el pubis y en las axilas.• En los niños: se desarrollan sus órganos genitales, se desarrollan sus músculos, aparece vello en el pubis y axila, también barba y bigote. Les comienza a cambiar su voz, se pone más ronca.Estos cambios empiezan a producirse, aproximadamente, entre los 10 y los 13 años en las niñas, y entre los 13 y 15 años en los niños. Se van haciendo cada vez más notorios en la medida en que ellos van creciendo.


Fecundación y embarazo



A medida que el hombre y la mujer van creciendo, y por lo tanto van madurando, llegan a ser jóvenes más adultos, se enamoran y deciden formar una familia.El papá y la mamá demuestran su amor con besos, abrazos y finalmente llegan a un momento muy íntimo y especial que es tener relaciones sexuales. Al producirse esta relación, el hombre introduce el pene en la vagina de la mujer y de esta manera deposita allí millones de espermios, los que se mueven a través el útero hasta llegar al oviducto.Al llegar los espermios al oviducto, existe la posibilidad de que se encuentren con un óvulo. Si esto sucede, un espermio puede llegar a penetrar el óvulo, produciéndose así la fecundación.Como resultado de esta, se forma una célula llamada cigoto y desde este momento se tiene una nueva vida. Entonces, se habla de embarazo.Una vez que se ha formado el cigoto, que corresponde a una célula muy pequeña (microscópica), los oviductos se mueven y hacen que el cigoto vaya desplazándose hacia el útero. Al mismo tiempo, el cigoto se va dividiendo para comenzar a formar el embrión. Luego de unos 5 a 6 días de formación, este llega al útero y ahí se queda, protegido y alimentado por las paredes del útero.Además de los cambios que se van produciendo en el embrión, en la mujer se van formando otras estructuras que tienen como función favorecer el desarrollo y crecimiento del embrión, que alrededor del tercer mes pasa a llamarse feto.Estas estructuras se mantienen durante todo el embarazo, que se prolonga más o menos 40 semanas, o 9 meses, o 260 días.

miércoles, 23 de mayo de 2007

Disfruta la Lectura

Farsa infantil de la cabeza del dragón

(Escena tercera)

(En un jardín del palacio del Rey Micomicón, jardín con rosas y escalinatas de mármol, donde abren su cola los pavos reales. Un lago y dos cisnes idénticos. En el laberinto de mirtos, al pie de la fuente, está llorando la hija del Rey. De pronto se aparece a sus ojos, disfrazado de bufón, el príncipe Verdemar.)

El príncipe Verdemar.- ¡Señora Infantina!

La Infantina.- ¿Quién eres?

El príncipe Verdemar.- ¿por qué me preguntas quién soy cuando mi sayo a voces lo está diciendo? Soy un bufón.

La Infantina.- Me cegaban las lágrimas y no podía verte. ¿Qué quieres, bufón?

El príncipe Verdemar.- Te traigo un mensaje de las rosas de tu jardín real. Solicitan de tu gracia que no les niegues el sol.

La Infantina.- EL sol va por los cielos, mucho más alto que el poder de los reyes.

El príncipe Verdemar.- El sol que piden las rosas es el sol de tus ojos. Cuando yo llegué ante ti, señora mía, los tenías nublados con tus lagrimas.

La Infantina.- ¿Qué pueden hacer mis ojos so no llorar?

El príncipe Verdemar.- Por unos soldados supe de tu desgracia, señora Infantina. Dijeron también que estabas sin bufón, y aquí entré para merecer el favor de servirte. Ya sólo para ti quiero agitar mis cascabeles, y si no consigo alegrar la rosa de tu boca, permíteme que recoja tus lágrimas en el cáliz de esta rosa.

(De un rosal todo florido y fragante que mece sus ramas al viento, el príncipe Verdemar corta la rosa más hermosa y se la ofrece a la Infantina, arrodillado ante ella).

La Infantina.- ¿Para qué?

El príncipe Verdemar.- Para beberlas.

La Infantina.- ¿Has probado alguna vez las lágrimas, bufón? ¡Son muy amargas!

El príncipe Verdemar.- Divino licor para quien tiene por oficio decir graciosas ocurrencias.

La Infantina.- Pero ¿en verdad eres lo que representa tu atavío?

El príncipe Verdemar.- ¿Por qué lo dudas?

La Infantina.- Porque tienen tus palabras un son lejano que no cuadra con tu caperuza de bufón- ¿Hace mucho que llevas los cascabeles?


El príncipe Verdemar.- Desde que nací. Primero me cantaron en el corazón; después floreciendo en mi caperuza.

La Infantina.- Yo tuve un bufón que me abandonó hace poco. No se parecía a ti.

El príncipe Verdemar.- Todos los bufones somos hermanos, pero una misma canción puede tener distintas músicas. ¿Quieres tomarme a tu servicio, gentil señora? Mis cascabeles nunca te serán inoportunos. Si estás alegre, replicarán gloria; si triste, doblarán a muerto. Los gobernaré como gobierna las campanas un sacristán.

La Infantina.- Poco tiempo durarías a mi servicio.

El príncipe Verdemar.- ¿Poco?

La Infantina.- Si conservas esta rosa, puede durar más tiempo en tus manos. ¡Hoy es el día de mi muerte! Para salvar el reino debo morir entre las garras del dragón.

El príncipe Verdemar.- conservaré la rosa hasta mañana.

La Infantina.- Bufón mío, prométeme que irás a deshojarla sobre mi sepultura.

El príncipe Verdemar.- Tú no morirás, Infantina. Mañana cortarás en este jardín otra rosa para tu bufón, que te saludará con la más alegre música de sus cascabeles de oro.

La Infantina.- Aunque esté bajo tierra, creo que los oiré. ¡Qué divino son tienen tus cascabeles!

(Se va la Infantina y el príncipe Verdemar la mira alejarse por los tortuosos senderos del laberinto, como perdida o encantada de él.

El príncipe Verdemar.- ¡Princesa de mis sueños, moriré en el intento o triunfaré sobre el dragón!

(En el fondo excavado de un viejo roble, canta el duende).

Duende.- ¡Me diste libertad, mi paloma real!

¡Paloma que vuelas tan alto,

sin miedo del gavilán!

El príncipe Verdemar.- ¡Ha! ¡El duende! Lo llamaré en mi auxilio. Afortunadamente, conservo el anillo que me dejó cuando le abrí la puerta del torreón.

Duende.- Aquí estoy, príncipe mío. ¿Qué deseas?

El príncipe Verdemar.- Tu ayuda para triunfar sobre el dragón.

Duende.- Ven conmigo. Tendrás la espada de diamante. (Salen).